VISIONー
変化し続ける時代　すべての人に必要な現代の教養

サイエンスは、私たちが物事を考えるうえで切っても切り離せない手段です。物事には必ず原因があると信じることが、最初のステップです。よく観察して情報を集め、原因を探って答えを導き出すというプロセスは、教科の枠をはるかに超えて、誰にとっても必要なスキルであり、現代の教養ともいえるでしょう。あらゆる授業や基礎ゼミナール等のプログラムが科学的アプローチのサイクルを軸に展開しており、変わり続ける時代を生き抜くための作法を身につけていきます。

科学的アプローチのサイクル

博士号を持つ教員たちが伴走者としてサポート

本校には博士号を持つ5名の常勤教員がおり、科学的アプローチのプロフェッショナルとして、サイエンス教育をリードしています。一人ひとりの好奇心を育みながら、生徒たちが自ら科学的思考のプロセスをたどって課題を発見し、解決していくことができるよう、伴走者としての役割を務めます。

一人ひとりの探究を支える施設・設備

本校にある2つのサイエンスラボは、大学の研究室レベルの設備を整えています。実験や研究活動では、タブレット端末と連動してデータ分析をするなど観察・記録にICTを活用し、考察やプレゼンテーションに役立てています。さらに、生徒たちの幅広い分野に対する飽くなき好奇心に応えるため、電子黒板をはじめとするICT機器や、3Dプリンター、レーザーカッターも導入しています。

カルチャーラボ

微生物の培養等の無菌操作を行うために整備された施設で、遺伝子組み換え等の高度な実験も可能です。実験授業のほか、基礎ゼミナールや高校の研究活動でも使用します。

［実験機器の例］

使用に際しては、専門技術を持つ教員が基礎から指導します。

3Dプリンター

3次元ソフトウェアで作成されたデータをもとに、断面の層を積み重ね、立体モデルを造形する機器。美術の授業等で、精密な立体模型やオブジェの制作等に活用しています。

安全キャビネット

微生物を取り扱う際、他の雑菌の混入を防ぎ、無菌状態で作業するための装置。実験者の安全を守るため、作業台の排気もフィルター滅菌されます。

冷却遠心分離機

遠心力を利用して、混合溶液から密度の異なる液体や固体を分離する装置。主に培養後の微生物の回収や、化合物の抽出作業に使用します。

人工気象器

中の温度を一定に保ち、人工の光により昼夜を再現する装置。本校では、植物やミドリムシの培養に使用しています。